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| 대상자 (소속·성명) | 직무 | ||
|---|---|---|---|
| 진단일 | |||
| 진단 방법 |
|---|
| 수준 | 명칭 | 정의 |
|---|---|---|
| 5 | 전문가 | 타인을 지도하고 조직의 표준을 만들 수 있음 |
| 4 | 숙련 | 복잡하거나 예외적인 상황도 독립적으로 수행 |
| 3 | 독립 수행 | 일상 업무를 단독으로 수행 |
| 2 | 지원 필요 | 지침·코칭 하에 수행 |
| 1 | 학습 단계 | 기초 지식을 습득하는 중 |
| 역량명 | 역량 정의 | 요구 수준 | 현재 수준 | 갭 | 우선순위 |
|---|---|---|---|---|---|
※ 역량명·요구 수준은 직무기술서의 요구 역량과 일치시켜 기재합니다. 갭 = 요구 수준 − 현재 수준.
갭 분석 요약
| 우선 개발 역량 | 개발 방법 (70:20:10 구분 병기) | 목표 시기 |
|---|---|---|
※ 진단 결과는 IDP(자기개발계획서) 수립의 기초 자료입니다. 진단만 하고 계획으로 연결되지 않으면 무의미합니다.
※ 실무 팁: 본인·상사 진단의 갭 자체가 대화 소재입니다. 차이가 2 이상인 역량은 면담에서 구체 사례로 조율합니다.